Public cible : cycle 3, classe de CM1 Description Il s'agissait avant tout de s'approprier des éléments du patrimoine local messin en lien avec les programmes de l’enseignement de l’école élémentaire et de les exploiter dans un contexte scolaire. Le projet...
le graphique créé avec Piktochart esquisse les contours du déroulement de l'atelier Les grands principes de l'atelier MOODLE. Normalement cette activité n'est pas prévue pour un groupe moodelien, c'est à dire un regroupement de personnes déclarées comme...
« OMG, 4get cursive, it’s dead ! » Oh my god forget cursive, it’s dead ! Un débat houleux a lieu outre atlantique depuis que les attendus (notre socle commun) à la fin de la classe équivalente au CM1 n’imposent plus une bonne maîtrise de l’écriture mais...
Dans ce premier exemple, la tablette est utilisée pour visualiser des éléments caractéristiques de l'édifice : surface vitrée importante, une des plus importante des cathédrales de France. Dans l'extrait du scénario ci-contre il est prévu que la tablette...
Un étudiant de M1 qui ambitionne de passer un concours d'enseignement se doit de connaître les attentes de l'institution dans le domaine du numé Les référentiels de compétences :école : le BO de 2006 référentiel de 2006 - les modifications en 2012 - une...
Ce livret a fait l'objet de toutes les attentions des étudiants., aussi bien :- dans le choix des activités à mener dans chaque atelier.- dans les tâches à réaliser et les contenus.- dans la formulation des consignes.- dans le soin apporté à la mise en...
Le modèle SAMR défini par Rune R Puentedura sur son blog http://www.hippasus.com/rrpweblog/ précise quel est le niveau d'intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques. Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment le numérique...
Note: Dans la liste suivante, mal traduite de l'anglais, certains verbes peuvent se recouper par le sens. Connaissance : arranger, définir, dupliquer, étiqueter, lister, mémoriser, nommer, ordonner, identifier, relier, rappeler, répéter, reproduire. Compréhension...
Dans le cadre de la formation des étudiants de Master 1 de l'ESPE de l'A-M-N (Académie de Metz Nancy, obligé je suis mosellan et l'acronyme sonne mieux par ordre alphabétique) une UE (unité d'enseignement) sur 3 est consacrée à la culture numérique scolaire....
L'écriture collaborative entre dans les pratiques enseignantes à l'école mais aussi en formation initiale. Il serait certainement judicieux de bien distinguer écriture collaborative et écriture coopérative. Dans un autre article peut être. Dans ce travail...
Objectifs : Concevoir pour la classe des itinéraires de curiosités, inscrits dans l’histoire, la géographie, les arts etc. en s’appuyant sur des dispositifs numériques (matériaux, ressources, outils) pour la diffusion Description du déroulement, contenus...
Objectif : prendre en compte les contraintes liées à l'usage des TIC en classe afin de concevoir un scénario pédagogique Mots clés : scénario pédagogique - objectifs - compétences - Primtice - b2i - apprentissage Déroulement : Choisir un des axes de travail...
Dans l'imbroglio de ces concepts il est difficile de s'y retrouver, tout particulièrement pour les enseignants débutants.Les quelques pages du document joint peuvent aider à mieux comprendre, donc à mieux utiliser ces concepts.LE tableau ci-dessous synthétise...
Étape 1 lecture collective d'une vidéo* Après observation du vidéogramme repérage individuel des éléments constitutifs de l'environnement de la classe. http://eduscol.education.fr/canal-educnet/?direct=012 consigne : repérez et notez dans la vidéo tout...
Résultat du premier brainstorming, à l'aide de l'application 2.0 SCRUMBLR. L'objectf étant de faire émerger les représentation de ce qui pouvait être réalisé dans cet atelier de polyvalence
Cette application en ligne peut aider à exprimer clairement et donc à cibler parfaitement l'objectif poursuivi par un enseignant lors d'une activité d'apprentissage.
Télécharger « Présentation du projet.docx » Télécharger « Des repères et points d'observation.docx » Télécharger « Quelques repères institutionnels.docx » Télécharger « synthèse listes des tâches.xlsx »
